domingo, 31 de mayo de 2020

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

 

QUERIDAS FAMILIAS:

He realizado una selección de fotos con todos los trabajitos y fotos de vuestros niños y niñas. Quiero daros las gracias en estos momentos y esta época tan difícil en la que habéis tenido que ejercer de papás, maestros, llevar la casa, hacer la comida, atender teletrabajos, ordenadores, situaciones difíciles de cada familia, luchar contra la enfermedad, por no contagiarnos, estar pendientes de nuestros familiares y seres queridos... y momentos muy duros que por desgracia a muchos ha tocado vivir. Me han llegado muchas fotos, vídeos y mensajes de los niños y niñas  que han llegado a emocionarme. Por eso, he seleccionado todo el material que he podido (todo era imposible) tenía casi 1000 fotos sin contar los vídeos. He hecho un vídeo con ello para que tengamos un pequeño recuerdo de esta época (que nunca podremos olvidar.) De verdad, no tengo palabras para agradecer todo vuestro trabajo. GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS...


Pinchar en el enlace para poder ver el vídeo.


Primero 2020


TRABAJO PARA LA SEMANA


CARTA DE CLIN

Holaaaa amiguitos y amiguitas:

¿Cómo vais? ¡Ya estamos en el mes de junio! Me siguen gustando mucho todos vuestros trabajitos. Muchas gracias por darme tanta energía. Durante estas semanas, podemos realizar repasos de lo que hemos estado trabajando, mientras seguimos ampliando con nuevas palabras aprendidas en el rincón del planeta. Podemos seguir aprendiendo palabras nuevas, escuchar sonidos de instrumentos, repasar la poesía memorizada y aprender alguna nueva ( cuando vayamos al cole las podemos recitar en la clase).

Podemos buscar objetos de la casa que empiecen por la letra f y le colocamos carteles,  hacemos frases..nos hacemos fotos a su lado y aprendemos de ellos.

Seguimos eligiendo las palabras que queramos por la letra f y trabajamos. Vemos enlaces, buscamos información, escribimos las palabras, realizamos frases, cuentos, redacciones, descripciones... (lo que queramos) ¿Qué tal lo pasáis en la calle? Espero que lo paséis muy bien, pero siempre con precaución para ayudar a que nos podamos ver prontito.

                                                         Besitos llenos de estrellas.

                                                                           CLIN


TRABAJO CON LA CARTA DE CLIN

-Ver dos veces al día 30 diapositivas más de la presentación, provocando siempre el interés de los niños y niñas para volver a poner de nuevo alguna diapositiva y profundizar sobre ella, abriendo algunos enlaces o buscando información.

-Seguimos con el rincón del planeta.

-Escuchar de nuevo sonidos de instrumentos, canciones que les gusten..

-Repasamos la poesía memorizada y aprendemos otras nuevas.

-Buscamos objetos de la casa que empiecen por f y le colocamos carteles, frases...nos hacemos fotos a su lado y aprendemos de ellos.

-Elegimos las palabras que queramos  y profundizamos escribiendo las palabras, realizando frases, redacciones, descripciones, cuentos...

-Realizar alguna ficha para completar nuestras investigaciones. No hace falta imprimir nada. Se pueden inventar parecidas a las que hay.

-A aquellos que les cuesta más  leer y escribir, que no se olviden de jugar con las pinzas de la ropa, para escribir palabras y frases.


MATEMÁTICAS

-Jugar todos los días con el conteo  (hasta el 100) y la manipulación de palitos.

-Realización de sumas, restas y problemas sencillos.

-Pueden seguir escribiendo números con cifra y letra (cada uno por donde vaya) o ver si hay que repasar alguno. (Tienen que saber escribir muy bien en cifra y letra hasta el 100).

-Repasar y jugar con los números conectados.

-Seguir repasando la unidad del peso. No hace falta  imprimir las fichas. Se pueden hacer parecidas a mano en un folio.

-Se puede comenzar con la siguiente unidad: Pictogramas. Así, los niños y las niñas, tienen que ser capaces de:

       -Recopilar y ordenar datos para su representación.

       -Ordenar y reprensentar datos en una tabla como un pictograma.

       -Leer e identificar los datos de una tabla.

       -Comparar dos o más conjuntos de datos en un pictograma usando los términos más que, menos                que, mayor y menor.

-Los datos pueden ser recopilados y organizados en un pictograma horizontal o vertical para su interpretacion.

Pinchar en el enlace que nos puede ayudar a trabajar los pictogramas.

ejemplos de pictogramas


tablas de pictogramas para entender













domingo, 24 de mayo de 2020

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO.

CARTA DE CLIN.
Hola amiguitos y amiguitas. ¿Cómo estáis? Lo primero, agradeceros muchísimo a todos los niños y niñas, que cada semana me aportan tanta energía con sus trabajitos. Gracias, gracias, gracias, gracias...me hace muy feliz y me dan mucha fuerza. Estoy aprendiendo un montón.
Esta semana estoy viendo varios pintores y pintoras que empiezan con la letra f como: Fra Angélico, Fontana Lavinia; Feuerbach Anselm, Francisco de Goya (como el nombre de vuestro cole).
Podemos elegir un pintor o pintora, vemos su obra, elegimos una y la reproducimos. Trabajamos palabras, frases, cuentos, descripciones, narraciones...desde esas pinturas que hagamos. Estoy deseando de ver vuestros dibujos con esas pinturas. 
Seguir con el rincón. No os olvidéis de cantar y bailar con las músicas y canciones que habéis aprendido. Aprender muchas adivinanzas, poesías y rimas. Cuando estemos juntos de nuevo en el cole, compartiremos todas las cosas que estamos aprendiendo estos días. (Sueño con ese día) y cada vez está más cerca.
Pienso todos los días en vosotros porque os quiero muchísimo. Por favor, cuidaros mucho. 
Muchos besitos llenos de estrellas.

                                             CLIN




PAUTAS PARA TRABAJAR LO QUE CLIN NOS PROPONE.

-Seguir con las presentaciones (de 20 a 30) todos los días y provocando la curiosidad para que los niños puedan aprender cada día cosas nuevas.

-Seguimos con el rincón y enviando fotos.

-Escuchar canciones y músicas de cantantes para cantar, bailar y divertirse.

-Repasar adivinanzas, rimas, poesías..

-Repasar las partes del cuerpo (ubicar las partes del cuerpo, sobre nuestro cuerpo y sobre dibujos) podemos repasar:partes del cuerpo, huesos, articulaciones, recordar hábitos saludables...

-Elegimos un pintor o pintora (del planeta de la f), vemos su obra, elegimos una y la reproducimos. Podemos también con la pintura, escribir palabras, frases, cuentos, descripciones...(de acuerdo al nivel del niño o niña).

-Podemos utilizar alguna ficha para completar nuestro trabajo. (No es necesario tener impresora). Son fáciles de copiar o inventar parecidas, de acuerdo a las investigaciones realizadas.

-Seguimos con palabras y pinzas de la ropa.

-LEER TODOS LOS DÍAS DE UNA CARTILLA O CUENTOS QUE QUIERAN. (SEGÚN EL NIVEL DE CADA NIÑO O NIÑA)



MATEMÁTICAS.

-Escribir con cifra y letra hasta el 50.
-Jugamos todos los días con el conteo y manipulación de palitos. (Contar de dos en dos, cinco en cinco, diez en diez...)
-Os voy a dejar unas imágenes para trabajar y repasar los números conectados. 
-Un enlace en el que salen los cuadernillos de la metodología que usamos (Método Singapur) para poder trabajar. Esta semana podemos comenzar la unidad del peso:
-Usar los términos: pesado, más pesado,liviano, más liviano al comparar el peso de objetos.
-Usar la frase: pesa tanto como..al comparar el peso de dos objetos que pesan lo mismo.
-Comprender que el tamaño de un objeto no siempre determina su peso.
-Manipular con diversos objetos para realizar comparaciones y razonar: Goma de borrar, frutas,paquete pequeño de sal, azúcar, garbanzos, paquete grande de harina... (Se estudia la relación entre los pesos, no el peso exacto de cada objeto).
-Sería interesante realizar las observaciones con una balanza. Si no disponemos de una, una actividad divertida es constuir una sencilla. (En Internet hay varios ejemplos) os dejo un enlace para que nos pueda dar alguna idea.

 Que tengan una semana muy buena. MUCHÍSIMAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN.


PARA TRABAJAR NÚMEROS CONECTADOS (IMÁGENES QUE NOS DAN IDEAS)







 
 ENLACE PARA PODER TRABAJAR CON EL MÉTODO MATEMÁTICA SINGAPUR. (PINCHAR EN EL ENLACE)

Matemáticas Singapur cuadernillo fichas


IDEAS PARA FAFRICAR UNA BALANZA 

Fabricar una balanza con los niños



 

domingo, 17 de mayo de 2020

Semana del 18 al 22 de mayo

CARTA DE CLIN
Holaaaaa amiguitos y amiguitas ¿Qué tal estáis? Me encantan todos los trabajitos que mandáis a la profe todas las semanas.  No dejéis de hacerlo.
Esta semana vamos a aprender adivinanzas nuevas, que podéis leer, aprender, escribir y dibujar.
Esta semana también, vamos a imaginar un lugar  del mundo que empiece por la letra de mi planeta. Puede ser un país, un pueblo, una ciudad... (podéis elegir lo que queráis) y preparamos en familia un viaje imaginario  a ese lugar. Buscamos información, leemos, escribimos lo que más nos gustaría hacer allí...
Podemos también elegir una obra de arte con f y la podemos realizar.
Seguid escuchando obras de compositores, músicas y canciones de músicos y cantantes con la letra f.
Disfrutad mucho en vuestras casitas, y cuando salgáis a la calle tened mucho cuidado.
Muchos besitos llenos de estrellas.
Os quiero mucho.

                                                  CLIN


Hola familias:
¿Cómo estáis? Aquí os dejo algunas pautas de trabajo para poder abordar lo que nos pide Clin:

-Como todas las semanas vemos palabras de la presentación e intentamos provocar curiosidad y ver enlaces o buscar información por Internet.

-Seguimos con el rincón y enviando fotos.

-Escuchamos obras de compositores, cantantes...y las recordamos.

-Repasamos y aprendemos nuevas adivinanzas.

-Elegimos obras de arte y las reproducimos. Pueden ser:


-Ejemplos: nos podemos inspirar en fotografías.

-Floreros para realizar con diferentes técnicas y decorar.

-Fauvismo: obras de Henry Matisse, Derain...(os dejo un enlace para dar ideas).

-Pintura Flamenca.

-Formas para hacer diferentes esculturas...

-Futurismo. (Ver enlace abajo)



Elegimos un lugar: país, pueblo, ciudad...y preparamos en familia un viaje a ese lugar. Buscamos información, la escribimos, dibujamos...(del planeta de la f) Por ejemplo: Filipinas, Finlandia, Francia, Florencia, Frankfurt, Fuerteventura...


-Seguir con palabras del planeta y pinzas de la ropa.



MATEMÁTICAS.
- Escribir hasta el 40 con número y letra.
-Realización de sumas y restas sencillas.
-Contar de uno en uno, dos en dos, cinco en cinco, diez en diez...
-Realización de problemas orales sencillos que puedan comprender con manipulación de objetos. Trabajo principalmente de la comprensión.
-Formar grupos de fichas. Esconder algunas debajo de un vaso y mostrar las que quedan. Jugar a adivinar cuántas fichas están escondidas.
-Jugamos todos los días con el conteo y la manipulación de palito



ENLACES QUE NOS AYUDARÁN A TRABAJAR. (PINCHAR EN ELLOS)





MODELOS DE FICHAS QUE NOS PUEDEN AYUDAR.
Como os digo siempre, no hace falta tener impresora, no hace falta hacer las mismas, son solo ejemplos, se pueden inventar como queramos de acuerdo a nuestras investigaciones.

Que tengan una buena semana, y cualquier cosita, no dudéis en consultarme. Hacer fotos y vídeos de lo que hagáis.



















































domingo, 10 de mayo de 2020

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO.

CARTA DE CLIN
Hola amiguitos y amiguitas ¿Cómo estáis? ¿Qué tal van vuestros paseos por la calle con los patinetes y bicicletas? Recordad cumplir las normas y tener mucho cuidado para que entre todos podamos conseguir que nos podamos ver prontito. Esta semana me estoy acordando mucho de una palabra muy divertida que empieza con F. Es  FIESTA. Me estaba acordando mucho de las fiestas de San Isidro, que tanto se celebran en Madrid y en vuestro cole. Por eso, os quiero dejar unos enlaces de actividades de San Isidro, para que las sigamos recordando y lo pasemos bien mientras aprendemos. Si alguno quiere realizar alguna manualidad de San Isidro y enseñarla, nos gustará mucho. Pueden ser: abanicos, mantones, chulapos y chulapas con diferentes telas y texturas, collage... También, podemos aprovechar para realizar alguna receta de cocina: fabada, cocido madrileño, rosquillas...
Os recuerdo que no abandonéis mi ricón con la letra F, y que cada día os inventéis cosas nuevas, y mandéis fotografías y vídeos a la profe. Disfruto mucho con los rincones y vuestros trabajitos cada día, me llenan de energía.
Esta semana, también os propongo poder identificar sonidos de instrumentos musicales de diferentes tipos de flautas: flauta travesera, flauta dulce, flauta de pan..., flautines, fagot, fliscorno...y se pueden hacer investigaciones sobre ellos. ( Describir los instrumentos, escribir frases, hacer dibujos con palabras...) Si es posible, podemos construir alguno casero.
No olvidéis memorizar rimas y adivinanzas.
Muchas gracias por vuestro esfuerzo. Pienso en vosotros todos los días. Muchos besitos llenos de estrellas.
                                     
                                                                                                         CLIN



Queridas familias: ¿Cómo estáis? Esta semana al hilo de lo que nos propone Clin, os escribo para que podamos así trabajar:

-Recordamos ver dos veces al día las diapositivas de las presentaciones (de 20 a 30).
Después del visionado, si el niño o niña quiere (es importante provocar el interés) podemos volver a alguna diapositiva y profundizar sobre ella abriendo algunos enlaces. (Los que no puedan abrir enlaces que busquen información a través de Internet). Trabajo de fichas inventadas, escritura, palabras, repaso de palabras y frases, descripciones... (Según escriba cada niño o niña) de esas palabras elegidas.

-Seguir con el rincón de la letra F de Clin y enviando fotos.

-Escuchamos para identificar sonidos de los instrumentos musicales propuestos en la carta de Clin. Si es posible construímos alguno casero.

-Realización de manualidades de las fiestas de San Isidro propuestas por Clin en la carta.

-Para los niños y las niñas que les cuesta más leer y escribir,  esta semana vamos a buscar nombres de persona que empiecen por la letra del planeta o que la contienen. Los copiamos una por folio y las aprovechamos para jugar, leer, identificar...poner pinzas...(Como se indicó la semana pasada).

-Seguimos con algunas palabras del planeta  y jugando con pinzas de la ropa para formar palabras y frases.

-Recodamos realizar actividades que no se hayan realizado en semanas anteriores: Memorización de poemas de Gloria Fuertes, experimentos...(madar fotos y vídeos)

-LEER TODOS LOS DÍAS.



MATEMÁTICAS
-Escribir los números. Hasta el 30 en palabras. Así:
1 uno
2 dos
3 tres...

-Pensar acerca de los conceptos de suma y resta para escribir historias y resolver diferentes problemas.

- Encontrar diferentes combinaciones de números para la suma y resta de números dados.

-Jugar con ellos a ver un número de bolitas o cualquier objeto. Ver lo que había, quitar alguna y decir cuántas se han quitado... Que relacionen el número total de objetos que hay tanto escondidos como visibles. Animar a los niños y niñas a resolver problemas de esta manera: ¿Cuántas bolitas hay en total?, ¿Cuántas bolitas puedes ver? Escondemos bolitas: ¿Cuántas bolitas están debajo del vaso?...

-Jugamos todos los días con el conteo y la manipulación de palitos y objetos.



ENLACES QUE NOS AYUDARÁN A TRABAJAR DURANTE LA SEMANA. (Solo tenemos que pinchar en ellos y se abrirán)

Enlaces para trabajar la fiesta de San Isidro.


PUZZLES














Sopas de letras interactivas.





Mensajes secretos.


Memory



ACTIVIDADES DE SAN ISIDRO 2020



FABRICAR INSTRUMENTOS MUSICALES CASEROS.



Buena semana. Que trabajéis mucho y acordaros de hacer fotos y vídeos sobre lo trabajado .









lunes, 4 de mayo de 2020

domingo, 3 de mayo de 2020

SEMANA:4 a 8 de mayo.

Queridas familias:
Me gustaría que se lea a los niños y niñas la carta de Clin .


CARTA DE CLIN.
Holaaaa amiguitos y amiguitas:
¿Cómo estáis en vuestras casas? Estoy muy contento porque como ya sabéis que soy mágico y transparente, visito vuestras casas para llenarme de energía con vuestras palabras del planeta de la letra f. Veo muchos rincones con la letra f y trabajos que me están llenando de energía. Me han encantado los trabajitos que mandáis a vuestra profe por fotos, los rincones, manualidades...  Algunos habéis recitado poemas de Gloria fuertes. Por favor, seguid haciéndolo. Con todo, se puede hacer una muestra muy bonita que me va a aportar mucha energía. 
          Miles de besos llenos de estrellas. 
                  OS QUIERO MUCHO.
                                   Clin


Ya no voy a poner presentaciones en el blog porque os he mandado un PDF al grupo, con todas las palabras del planeta de la f para que todas aquellas familias que no dispongan de ordenador, puedan abrir cómodamente las presentaciones desde el móvil diariamente.

RECORDAMOS: Todos los días, ver y leer dos veces al día, 30 diapositivas de la presentación.
Después del visionado, si el niño o la niña quiere (es importante provocar el interés) podemos vover a alguna diapositiva y profundizar sobre ella abriendo algunos enlaces. Los que no dispongan de los enlaces, pueden buscar información, vídeos... a través de Internet.

Recomendación para organizar las presentaciones: Días 4 y 5 de la 50 a la 80
                                                                                        Días 6,7,8 de la 60 a la 90

- Seguimos con el rincón de la f y enviando fotos.

- Seguir aprendiendo poesías de Gloria Fuertes. La semana pasada escribí un poema pero puede ser cualquier otro de la escritora. Seguir mandando los recitados en vídeo cuando esté aprendido. También fotos con dibujos y poemas escritos de Gloria fuertes.

- Escuchamos música de cantantes recogidos en las presentaciones.

- Memorización de hábitos saludables.

- Esta semana practicaremos algún experimento. (Se enviarán fotos) y explicación del experimento.

-Se recomienda una ficha de comprensión cada dos días. (No hace falta disponer de impresora) No hay que realizar esas mismas que mando. En un folio, se pueden realizar fichas parecidas. Es importante que en las fichas se pueda escribir palabras, frases, dibujos...

-Recuerden hacer manualidades con todo lo que se les ocurra. Con trocitos de cartón, bolitas de papel, recortar, pegar... (Muy importante para la creatividad).

-Para los que les cuesta leer. Utilizar pinzas de la ropa para construir palabras y hacer oraciones es interesante. Así:
  



MATEMÁTICAS.
Jugamos todos los días con el conteo y la manipulación de palitos. Recordamos: