domingo, 21 de junio de 2020
¡vacaciones!
domingo, 14 de junio de 2020
SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
sábado, 6 de junio de 2020
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
domingo, 31 de mayo de 2020
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
QUERIDAS FAMILIAS:
He realizado una selección de fotos con todos los trabajitos y fotos de vuestros niños y niñas. Quiero daros las gracias en estos momentos y esta época tan difícil en la que habéis tenido que ejercer de papás, maestros, llevar la casa, hacer la comida, atender teletrabajos, ordenadores, situaciones difíciles de cada familia, luchar contra la enfermedad, por no contagiarnos, estar pendientes de nuestros familiares y seres queridos... y momentos muy duros que por desgracia a muchos ha tocado vivir. Me han llegado muchas fotos, vídeos y mensajes de los niños y niñas que han llegado a emocionarme. Por eso, he seleccionado todo el material que he podido (todo era imposible) tenía casi 1000 fotos sin contar los vídeos. He hecho un vídeo con ello para que tengamos un pequeño recuerdo de esta época (que nunca podremos olvidar.) De verdad, no tengo palabras para agradecer todo vuestro trabajo. GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS...
Pinchar en el enlace para poder ver el vídeo.
TRABAJO PARA LA SEMANA
CARTA DE CLIN
Holaaaa amiguitos y amiguitas:
¿Cómo vais? ¡Ya estamos en el mes de junio! Me siguen gustando mucho todos vuestros trabajitos. Muchas gracias por darme tanta energía. Durante estas semanas, podemos realizar repasos de lo que hemos estado trabajando, mientras seguimos ampliando con nuevas palabras aprendidas en el rincón del planeta. Podemos seguir aprendiendo palabras nuevas, escuchar sonidos de instrumentos, repasar la poesía memorizada y aprender alguna nueva ( cuando vayamos al cole las podemos recitar en la clase).
Podemos buscar objetos de la casa que empiecen por la letra f y le colocamos carteles, hacemos frases..nos hacemos fotos a su lado y aprendemos de ellos.
Seguimos eligiendo las palabras que queramos por la letra f y trabajamos. Vemos enlaces, buscamos información, escribimos las palabras, realizamos frases, cuentos, redacciones, descripciones... (lo que queramos) ¿Qué tal lo pasáis en la calle? Espero que lo paséis muy bien, pero siempre con precaución para ayudar a que nos podamos ver prontito.
Besitos llenos de estrellas.
CLIN
TRABAJO CON LA CARTA DE CLIN
-Ver dos veces al día 30 diapositivas más de la presentación, provocando siempre el interés de los niños y niñas para volver a poner de nuevo alguna diapositiva y profundizar sobre ella, abriendo algunos enlaces o buscando información.
-Seguimos con el rincón del planeta.
-Escuchar de nuevo sonidos de instrumentos, canciones que les gusten..
-Repasamos la poesía memorizada y aprendemos otras nuevas.
-Buscamos objetos de la casa que empiecen por f y le colocamos carteles, frases...nos hacemos fotos a su lado y aprendemos de ellos.
-Elegimos las palabras que queramos y profundizamos escribiendo las palabras, realizando frases, redacciones, descripciones, cuentos...
-Realizar alguna ficha para completar nuestras investigaciones. No hace falta imprimir nada. Se pueden inventar parecidas a las que hay.
-A aquellos que les cuesta más leer y escribir, que no se olviden de jugar con las pinzas de la ropa, para escribir palabras y frases.
MATEMÁTICAS
-Jugar todos los días con el conteo (hasta el 100) y la manipulación de palitos.
-Realización de sumas, restas y problemas sencillos.
-Pueden seguir escribiendo números con cifra y letra (cada uno por donde vaya) o ver si hay que repasar alguno. (Tienen que saber escribir muy bien en cifra y letra hasta el 100).
-Repasar y jugar con los números conectados.
-Seguir repasando la unidad del peso. No hace falta imprimir las fichas. Se pueden hacer parecidas a mano en un folio.
-Se puede comenzar con la siguiente unidad: Pictogramas. Así, los niños y las niñas, tienen que ser capaces de:
-Recopilar y ordenar datos para su representación.
-Ordenar y reprensentar datos en una tabla como un pictograma.
-Leer e identificar los datos de una tabla.
-Comparar dos o más conjuntos de datos en un pictograma usando los términos más que, menos que, mayor y menor.
-Los datos pueden ser recopilados y organizados en un pictograma horizontal o vertical para su interpretacion.
Pinchar en el enlace que nos puede ayudar a trabajar los pictogramas.
tablas de pictogramas para entender
domingo, 24 de mayo de 2020
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO.
Hola amiguitos y amiguitas. ¿Cómo estáis? Lo primero, agradeceros muchísimo a todos los niños y niñas, que cada semana me aportan tanta energía con sus trabajitos. Gracias, gracias, gracias, gracias...me hace muy feliz y me dan mucha fuerza. Estoy aprendiendo un montón.
Esta semana estoy viendo varios pintores y pintoras que empiezan con la letra f como: Fra Angélico, Fontana Lavinia; Feuerbach Anselm, Francisco de Goya (como el nombre de vuestro cole).
Podemos elegir un pintor o pintora, vemos su obra, elegimos una y la reproducimos. Trabajamos palabras, frases, cuentos, descripciones, narraciones...desde esas pinturas que hagamos. Estoy deseando de ver vuestros dibujos con esas pinturas.
Seguir con el rincón. No os olvidéis de cantar y bailar con las músicas y canciones que habéis aprendido. Aprender muchas adivinanzas, poesías y rimas. Cuando estemos juntos de nuevo en el cole, compartiremos todas las cosas que estamos aprendiendo estos días. (Sueño con ese día) y cada vez está más cerca.
Pienso todos los días en vosotros porque os quiero muchísimo. Por favor, cuidaros mucho.
Muchos besitos llenos de estrellas.
CLIN
PAUTAS PARA TRABAJAR LO QUE CLIN NOS PROPONE.
-Seguir con las presentaciones (de 20 a 30) todos los días y provocando la curiosidad para que los niños puedan aprender cada día cosas nuevas.
-Seguimos con el rincón y enviando fotos.
-Escuchar canciones y músicas de cantantes para cantar, bailar y divertirse.
-Repasar adivinanzas, rimas, poesías..
-Repasar las partes del cuerpo (ubicar las partes del cuerpo, sobre nuestro cuerpo y sobre dibujos) podemos repasar:partes del cuerpo, huesos, articulaciones, recordar hábitos saludables...
-Elegimos un pintor o pintora (del planeta de la f), vemos su obra, elegimos una y la reproducimos. Podemos también con la pintura, escribir palabras, frases, cuentos, descripciones...(de acuerdo al nivel del niño o niña).
-Podemos utilizar alguna ficha para completar nuestro trabajo. (No es necesario tener impresora). Son fáciles de copiar o inventar parecidas, de acuerdo a las investigaciones realizadas.
-Seguimos con palabras y pinzas de la ropa.
-LEER TODOS LOS DÍAS DE UNA CARTILLA O CUENTOS QUE QUIERAN. (SEGÚN EL NIVEL DE CADA NIÑO O NIÑA)
MATEMÁTICAS.
-Escribir con cifra y letra hasta el 50.
-Jugamos todos los días con el conteo y manipulación de palitos. (Contar de dos en dos, cinco en cinco, diez en diez...)
-Os voy a dejar unas imágenes para trabajar y repasar los números conectados.
-Un enlace en el que salen los cuadernillos de la metodología que usamos (Método Singapur) para poder trabajar. Esta semana podemos comenzar la unidad del peso:
-Usar los términos: pesado, más pesado,liviano, más liviano al comparar el peso de objetos.
-Usar la frase: pesa tanto como..al comparar el peso de dos objetos que pesan lo mismo.
-Comprender que el tamaño de un objeto no siempre determina su peso.
-Manipular con diversos objetos para realizar comparaciones y razonar: Goma de borrar, frutas,paquete pequeño de sal, azúcar, garbanzos, paquete grande de harina... (Se estudia la relación entre los pesos, no el peso exacto de cada objeto).
-Sería interesante realizar las observaciones con una balanza. Si no disponemos de una, una actividad divertida es constuir una sencilla. (En Internet hay varios ejemplos) os dejo un enlace para que nos pueda dar alguna idea.
Que tengan una semana muy buena. MUCHÍSIMAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN.
PARA TRABAJAR NÚMEROS CONECTADOS (IMÁGENES QUE NOS DAN IDEAS)
ENLACE PARA PODER TRABAJAR CON EL MÉTODO MATEMÁTICA SINGAPUR. (PINCHAR EN EL ENLACE)
Matemáticas Singapur cuadernillo fichas
IDEAS PARA FAFRICAR UNA BALANZA
Fabricar una balanza con los niños